Структура методической сети по специальному образованию
План работы постоянно действующего семинара для учителей-предметников классов интегрированного обучения и воспитания на 2023/2024 учебный год
План работы районного методического объединения учителей-дефектологов классов и групп интегрированного обучения и воспитания на 2023/2024 учебный год
План работы школы совершенствования педагогического мастерства воспитателей групп интегрированного обучения и воспитания на 2023/2024 учебный год
План работы районного методического объединения учителей-дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи на 2023/2024 учебный год
26 апреля 2024 года на базе ГУО «Средняя школа №2 им.Н.П.Массонова г. Свислочь» прошло заседание постоянно действующего семинара для учителей-предметников, работающих в классах интегрированного обучения и воспитания по теме: «Современные подходы к организации образовательного процесса в классах интегрированного обучения и воспитания"
19 апреля 2024 года состоялось заседание № 3 учителей-дефектологов классов и групп интегрированного обучения и воспитания
Материалы МО:
Презентация "Нейропсихологическая коррекция в работе с детьми с трудностями в обучении"
Нейропсихологическая коррекция в работе с детьми с трудностями в обучении
17 ноября 2023 года состоялось методическое объединение учителей-дефектологов ПКПП
Материалы МО:
Виды нарушений слоговой структуры слова
Формирование слоговой структуры слова
Дайжэст па тэме самаадукацыi
10 ноября 2023 года в форме методического диалога прошел районный постоянно действующий семинар для учителей-предметников классов интегрированного обучения и воспитания
22 апреля 2022 года состоялось методическое объединение учителей-дефектологов ПКПП.
19 ноября 2021 года состоялось методическое объединение воспитателей специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания на тему «Взаимодействие специалистов как условие повышения качества коррекционно-образовательного процесса в учреждениях образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования».
Участники получили возможность подобрать новые действенные и обменяться имеющимися формами взаимодействия в условиях специальной группы и групп интегрированного обучения и воспитания.
Результатом работы стали разработанные методические рекомендации.
Материалы МО:
Нейропедагогические принципы оптимизации обучения
Нейропсихологический аспект в коррекционной работе
Нейропсихологический подход к коррекции дислексии
Использование нейропсихологических методов и приёмов в работе по коррекции письменной речи
Нейропсихологические приёмы на логопедических занятиях с младшими школьниками
